دسته بندیکارآفرینی
فرمت فایلdoc
تعداد صفحات41
حجم فایل505 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

1 مقدمه :

کودکان بین 2 تا 6 سالگی ، در مقایسه با نوباوگان و کودکان نوپا ، زمان بیشتری را دور از خانه و والدین سپری می‌کنند. طی 30 سال گذشته ، تعداد کودکانی که به کودکستان یا مهدکودک می‌روند، افزایش یافته است. این روند عمدتا به علت افزایش چشمگیر مشارکت زنان در نیروی کار است. در حال حاضر ، مادران 67 درصد از کودکان پیش دبستانی شاغل هستند. کودکستان ، برنامه‌ای است که هدف آن بالا بردن سطح رشد کودکان 2 تا 5 ساله است و بر تجربه‌های آموزشی تاکید می‌وزد.

در مقابل ، مهدکودک ، انواع تدارکات برای سرپرستی فرزندان والدین مشاغل را در بر می‌گیرد و این تدارکات در خانه کودک ارائه می‌شوند. بررسی‌ها نشان می‌دهد که والدین ، اغلب کودکستان را به مهدکودک ترجیح می‌دهند. بسیاری از کودکستانها ، ساعت کار خود را از نیمه وقت به تمام افزایش داده‌اند تا به نیازهای والدین شاغل پاسخ دهند. وظیفه یک مهدکودک خوب فقط این نیست که کودکان را در غیاب والدینشان ایمن نگهدارد و آنها را خوب تغذیه کند. مهدکودک باید مانند یک کودکستان کارآمد ، تجربیات آموزش با کیفیت عالی برای کودکان فراهم آورد.

برنامه‌های کودکستانها متنوع است، که از مراکز کودک محروم تا معلم محور در نوسان هستند. در کودکستانهای کودک محور ، معلمان فعالیتهای گوناگون را ارائه می‌دهند که کودکان می‌توانند از بین آنها انتخاب کنند و قسمت عمده روز ، در بازی آزاد هدف می‌شود. در مقابل ، کودکستانهای تحصیلی ، معلمان برنامه را تنظیم کنند. در این کودکستانها ، به کودکان حروف الفبا ، اعداد ، رنگها ، شکلها ، مهارتهای تحصیلی را از طریق تکرار و تمرین ، آموزش می‌دهند و بر بازی تاکید نمی‌شود.

به رغم نگرانی جدی درباره مناسب بودن این پرورش ، به معلمان کودکستانی فشار می‌آورند که روی آموزش تحصیلی رسمی ، تاکید کنند. انگیزه ایجاد این گرایش ، اعتقاد عموم به این موضوع است که آموزش تحصیلی در سنین پایین‌تر ، پیشرفت نهایی جوانان را بهتر می‌کند. اما تاکید بر آموزش تحصیلی رسمی در اوایل کودکی ، انگیزش و سایر جنبه‌های رشد هیجانی را تضعیف می‌کند.

کودکان 3 تا 6 ساله در کلاسهای کودک محور ، در مقایسه با کودکان کلاسهای معلم محور ، به تواناییهای خود بیشتر پی بردند، مسائل چالش‌انگیز را بیشتر ترجیح دادند، کمتر جویای تائید بزرگترها و نگران مدرسه بودند. در بررسی دیگری ، کودکان 4 ساله در کودکستانهای کودک محور ، در ارزیابیهای تحصیلی ، زبان ، مهارتهای حرکتی و زبان ، از کودکانی که در کودکستانهای تحصیلی بودند، نمره‌های بیشتری کسب کردند.

 

1 2 نام کامل طرح و محل اجرای آن :

تاسیس مهد کودک

 

 

 

 

محل اجزا :

 

 

1 3 مشخصات متقاضیان :

نام

نام خانوادگی

مدرک تحصیلی

تلفن

  

 

 

 

 

 

1 4 دلایل انتخاب طرح :

علافه به کودکان و نگهداری و آموزش آنها یکی از عوامل موثر در انتخاب این طرح بوده است ، در وحله دوم بررسی های مالی و اقتصادی و سود آور بودن این طرح و اینکه این طرح یکی از طرح هایی است که به سلامت روحی و روانی بالایی نیاز دارد و همچنین می تواند باعث پیشرفت وضعیت روحی افراد گردد از دیگر عوامل گرایش به این طرح بوده است

 

 

 

 

1 5 میزان مفید بودن طرح برای جامعه :

امروزه با تعداد زیادی از خانواده هایی مواجه هستیم که برای نگهداری فرزندان خود دچار مشکل هستند و مسئله اشتغال مانع نگهداری فرزند می شود ، وجود یک مرکز مطمئن و دارای استاندارد برای اطمینان بخشیدن به خانواده ها می تواند از جهات مختلف مفید و سود بخش باشد

 

1 6  - وضعیت و میزان اشتغالزایی :

میزان اشتغالزایی طرح متغییر است ، ولی بعنوان پیشفرض 9 نفر در نظر گرفته شده است

 

تاریخچه و سابقه مختصر طرح :

برنامه هداستارت به این صورت است که برای کودکان یک یا دو ساله دوره کودکستان ، همراه با خدمات غذایی و پزشکی تامین می‌کند. درگیری والدین برای پروژه هداستارت ، اهمیت زیادی دارد. والدین در جلسات سیاست‌گذاری شرکت می‌کنند و در برنامه‌ریزی آن مشارکت دارند. آنها همچنین بطور مستقیم با کودکان در کلاسهای درس کار می‌کنند، در برنامه‌های مخصوص فرزندپروری و رشد کودک شرکت می‌جویند و خدماتی را دریافت می‌کنند که هدف آنها کمک به نیازهای عاطفی ، اجتماعی ، و شغلی خود آنهاست. در حال حاضر ، بیش از 1300 مرکز هداستارت ، سالیانه به 720 هزار کودک خدمت می‌کنند.

بیش از 20 سال پژوهش ، منافع دراز مدت مداخله پیش دبستانی را به اثبات رسانده و همین امر به بقای هداستارت کمک کرده است. نتایج پژوهش حاکی است کودکانی که در این برنامه‌ها شرکت داشتند در 2 تا 3 سال اول مدرسه ابتدایی ، هوش بهتر بالاتر و پیشرفت تحصیلی بیشتری از کودکان شاهد داشتند. بعد از این زمان ، تفاوتها در نمرات آزمون ، کاهش یافتند. با وجود این کودکانی که تحت مداخله قرار گرفته بودند، از نظر سازگاری با دوران تحصیلی تا نوجوانی ، جلوتر از افراد گروه شاهد بودند آنها به احتمال کمتری تحت آموزش ویژه قرار گرفتند یا مردود شدند، و تعداد بیشتری از آنها دوره دبیرستان را تمام کردند. مهدکودک ، با مداخله به موقع با کیفیت عالی ، می‌تواند به رشد کودکان که از لحاظ اقتصادی محروم هستند، کمک کند.

 

اجزای سازنده یک مهد کودک با کیفیت عالی

بررسی‌ها نشان می‌دهند که این عوامل مهم هستند: اندازه گروه (تعداد کودک در یک مکان واحد) ، نسبت مراقب به کودک ، آمادگی تحصیلی مراقب ، تعهد شخصی مراقب به یادگیری و مراقبت کردن از کودکان در صورتی که این ویژگیها مطلوب باشند، کودکان در ارزیابیهای هوش ، زبان و رشد اجتماعی ، بهتر عمل می‌کنند. محیطهای وسیع و مجهز و اقداماتی که نیازها و تمایلات کودکان پیش دبستانی را برآورده می‌سازند نیز به پیامدهای مثبت کمک می‌کنند.

آیا مهد کودک ، ایمنی دلبستگی در نوباوگی را تهدید می‌کند؟

پژوهش حاکی است نوباوگان آمریکایی که قبل از 12 ماهگی در مهد کودک تمام وقت گذاشته می‌شوند، بیشتر از نوباوگانی که در خانه ماندند، دلبستگی ناامین بویژه از نوع دوری جو ، نشان می‌دهند. آیا این بدان معنی است که نوباوگانی که هر روز جدای از والدین شاغل خود را تجربه می‌کنند و از همان ابتدا در مهد کودک گذاشته می‌شوند، در معرض خطر مشکلات رشدی قرار دارند؟ برخی پژوهشگران چنین فکر می‌کنند در حالی که سایرین مخالف‌اند. با این حال بررسی دقیق شواهد حاکی است که باید در مورد این نتیجه‌گیری که مهدکودک برای نوباوگان زیان‌بخش است، محتاط باشیم.

اولا در بررسیهایی که رابطه مهدکودک با دلبستگی را گزارش می‌دهند، میزان ناایمنی در نوباوگان مهدکودکی تا اندازه‌ای بیشتر از نوباوگان غیر مهدکودکی است (36 در برابر 29 درصد) ، اما این ناایمنی به میزان کلی ناایمنی کودکان در کشورهای صنعتی شباهت دارد. در حقیقت ، اغلب نوباوگان مادران شاغل ، دلبسته ایمن هستند. از این گذشته ، همه تحقیقات ، گزارش نمی‌دهند که بین کیفیت دلبستگی نوباوگان مهد کودکی و نوباوگانی که در خانه پرورش یافته‌اند تفاوت وجود دارد.

ثانیا ، شرایط خانوادگی بر ایمنی دلبستگی تاثیر دارد. خیلی از مادران شاغل ، فشارهای رسیدگی به دو شغل تمام وقت را استرس‌زا می‌دانند. برخی از مادران به دلیل اینکه خسته هستند و به ستوه آمده‌اند، به فرزندانشان با عطوفت کمتری پاسخ می‌دهند و از این رو ، ایمنی آنها را به خطر می‌اندازند. سایر مادران شاغل ، احتمالا برای استقلال نوباوگانشان ارزش قائل‌اند و آن را ترغیب می‌کنند یا اینکه بچه‌های آنها به دلیل عادت داشتن به جدایی از والدینشان ، از موقعیت غریبی نمی‌ترسند. در این گونه موارد ، حالت و دلبستگی دوری جو می‌تواند بیانگر خودمختاری سالم و نه ناایمنی باشد.

ثالثا ، مهدکودک نامرغوب می‌تواند به دلبستگی ناایمن در نوباوگان مادران شاغل کمک کند. در بررسی مراقبت اولیه از کودک NICHD بزرگترین بررسی طول تا زمان حال ، که 1000 نوباوه را همراه با مادرشان در 10 ناحیه کشور در برداشت. مهدکودک به تنهایی تاثیری در دلبستگی ناایمن نداشت. اما وقتی که نوباوگان در معرض ترکیب عوامل خطرخانه و مهدکودک قرار داشتند، پرستاری بی‌عاطفه در خانه ، همراه بر پرستاری بی‌عاطفه ، و ساعتهای طولانی در مهدکودک ، میزان ناایمنی افزایش یافت.

رابعا ، ارزیابی ایمنی دلبستگی ، در حالی که نوباوگان با مهدکودک سازگار شده‌اند، تصویر دقیقی در اختیار نمی‌گذارند. وقتی که نوباوگان وارد مهدکودک می‌شوند، باید با روال جدید جدایی روزانه از والدین سازگار شوند. تحت چنین شرایطی ، انتظار می‌رود که آنها رنجوری نشان دهند. اما بعد از چند ماه ، نوباوگانی که در برنامه‌های مرغوب شرکت می‌کنند، آرام‌تر می‌شوند آنها لبخند می‌زنند، بازی می‌کنند، از پرستاران باعاطفه‌ای که آنها را خوب می‌شناسند، تسلی می‌جویند و تعامل کردن با همسالان را آغاز می‌کنند.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پروژه کارافرینی مهد کودک , طرح توجیهی مهد کودک , کارآفرینی مهد کودک , دانلود پروژه مهد کودک , دانلود کارآفرینی مهد کودک , طرح توجیه فنی مهد کودک , توجیه اقتصادی مهد کودک , مهد کودک ,
ن : مدرس
ت : سه شنبه 26 دی 1396

پاورپوینت پپتیدهای هیپوتالاموسی کاتابولیک و کاهش دهنده اشتها

به صفحه دانلود فایل پاورپوینت پپتیدهای هیپوتالاموسی کاتابولیک و کاهش دهنده اشتها خوش آمدید. به منظور مشاهده توضیحات بیشتر و دانلود روی دکمه سبز رنگ زیر کلیک کنید.

توضیحات بیشتر دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت پپتیدهای هیپوتالاموسی کاتابولیک و کاهش دهنده اشتها , دانلود پاورپوینت پپتیدهای هیپوتالاموسی کاتابولیک و کاهش دهنده اشتها , نمونه پاورپوینت پپتیدهای هیپوتالاموسی کاتابولیک و کاهش دهنده اشتها , فایل پاورپوینت پپتیدهای هیپوتالاموسی کاتابولیک و کاهش دهنده اشتها , خرید پاورپوینت پپتیدهای هیپوتالاموسی کاتابولیک و کاهش دهنده اشتها ,
ن : مدرس
ت : يکشنبه 19 آذر 1396

پاورپوینت تمرینات ورزشی استقامتی و بافت چربی (درس آمادگی جسمانی)

به صفحه دانلود فایل پاورپوینت تمرینات ورزشی استقامتی و بافت چربی (درس آمادگی جسمانی) خوش آمدید. به منظور مشاهده توضیحات بیشتر و دانلود روی دکمه سبز رنگ زیر کلیک کنید.

توضیحات بیشتر دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت تمرینات ورزشی استقامتی و بافت چربی (درس آمادگی جسمانی) , دانلود پاورپوینت تمرینات ورزشی استقامتی و بافت چربی (درس آمادگی جسمانی) , نمونه پاورپوینت تمرینات ورزشی استقامتی و بافت چربی (درس آمادگی جسمانی) , فایل پاورپوینت تمرینات ورزشی استقامتی و بافت چربی (درس آمادگی جسمانی) , خرید پاورپوینت تمرینات ورزشی استقامتی و بافت چربی (درس آمادگی جسمانی) ,
ن : مدرس
ت : چهارشنبه 15 آذر 1396

مقاله بررسی کبد و معده و هورمون مرتبط با آنها (درس فیزیولوژی پزشکی)

به صفحه دانلود فایل مقاله بررسی کبد و معده و هورمون مرتبط با آنها (درس فیزیولوژی پزشکی) خوش آمدید. به منظور مشاهده توضیحات بیشتر و دانلود روی دکمه سبز رنگ زیر کلیک کنید.

توضیحات بیشتر دانلود



:: برچسب ها : مقاله بررسی کبد و معده و هورمون مرتبط با آنها (درس فیزیولوژی پزشکی) , دانلود مقاله بررسی کبد و معده و هورمون مرتبط با آنها (درس فیزیولوژی پزشکی) , نمونه مقاله بررسی کبد و معده و هورمون مرتبط با آنها (درس فیزیولوژی پزشکی) , فایل مقاله بررسی کبد و معده و هورمون مرتبط با آنها (درس فیزیولوژی پزشکی) , خرید مقاله بررسی کبد و معده و هورمون مرتبط با آنها (درس فیزیولوژی پزشکی) ,
ن : مدرس
ت : سه شنبه 14 آذر 1396

پاورپوینت جلال الدین محمد بلخی (مولوی)

به صفحه دانلود فایل پاورپوینت جلال الدین محمد بلخی (مولوی) خوش آمدید. به منظور مشاهده توضیحات بیشتر و دانلود روی دکمه سبز رنگ زیر کلیک کنید.

توضیحات بیشتر دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت جلال الدین محمد بلخی (مولوی) , دانلود پاورپوینت جلال الدین محمد بلخی (مولوی) , نمونه پاورپوینت جلال الدین محمد بلخی (مولوی) , فایل پاورپوینت جلال الدین محمد بلخی (مولوی) , خرید پاورپوینت جلال الدین محمد بلخی (مولوی) ,
ن : مدرس
ت : پنجشنبه 9 آذر 1396

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم)

به صفحه دانلود فایل مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم) خوش آمدید. به منظور مشاهده توضیحات بیشتر و دانلود روی دکمه سبز رنگ زیر کلیک کنید.

توضیحات بیشتر دانلود



:: برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم) , دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم) , نمونه مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم) , فایل مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم) , خرید مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی (فصل دوم) ,
ن : مدرس
ت : يکشنبه 5 آذر 1396

مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم)

به صفحه دانلود فایل مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم) خوش آمدید. به منظور مشاهده توضیحات بیشتر و دانلود روی دکمه سبز رنگ زیر کلیک کنید.

توضیحات بیشتر دانلود



:: برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم) , دانلود مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم) , نمونه مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم) , فایل مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم) , خرید مبانی نظری و پیشینه پژوهش ذهن آگاهی یا حضور ذهن (فصل دوم) ,
ن : مدرس
ت : شنبه 4 آذر 1396
دسته بندیمدیریت
فرمت فایلdocx
حجم فایل12 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

برای بدست آوردن امتیاز هر بعد، مجموع امتیازات سوالات آن بعد را با هم جمع کنید.

بنا به اظهارات سازنده ی آن، روایی این پرسشنامه توسط چند نفر از صاحبنظران كه دارای مدرك تحصیلی كارشناسی ارشد و دكتری در شاخه های مختلف مدیریت بوده اند بالا ارزشیابی شده است. برای اطمینان از روایی آن پرسشنامه در اختیار سه نفر از كارشناسان ارشد مدیریت قرار گرفت كه روایی آن را خوب ارزیابی كردند. پایایی پرسشنامه در دو مورد جداگانه توسط سازنده آن بررسی شده است. در یك مورد پرسشنامه به 40 نفر از كاركنان ادارات مختلف شهرستان مهاباد داده شده است كه پایایی آن 80/0 بدست آمده است.در تحقیقی دیگر، پرسشنامه به 40 نفر از دبیران مقطع متوسطه شهرستان مهاباد داده شده است كه پایایی آن 76/0 گزارش شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : Time Management Questionnaire , Time , Management , Questionnaire , پرسشنامه , مدیریت زمان , پرسشنامه مدیریت زمان , روایی , پایایی , روایی و پایایی , تست روانشناسی , پرسشنامه مدیریت , دانلود پرسشنامه ارزان , بررسی ابعاد مختلف مدیریت زمان در افراد ,
ن : مدرس
ت : پنجشنبه 2 آذر 1396
دسته بندیروانشناسی
فرمت فایلdoc
حجم فایل12 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

این پرسشنامه حاوی 58 سوال جهت سنجش عزت نفس فرد می باشد که به صورت پاسخ بلی و خیر می باشد. پرسشنامه پیش رو در تحقیقات داخلی و خارجی فراوانی مورد استفاده قرار گرفته و بنابراین روایی و پایایی آن تایید شده است. همچنین منبع پرسشنامه در درون متن ذکر شده است.

قالب پرسشنامه: word و قابل ویرایش

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت پرسشنامه عزت نفس عزت نفس کوپر اسمیت دانلود پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت ,
ن : مدرس
ت : پنجشنبه 2 آذر 1396
گزارش-کارآموزی-در-نیروگاه-شهید-سلیمی-نکا
گزارش کارآموزی در نیروگاه شهید سلیمی نکا
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 71
حجم فایل: 108 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

دانلود گزارش کارآموزی در نیروگاه شهید سلیمی نکا،
در قالب word و در 71 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

پيش گفتار
مقدمه
نيروگاه شهيد سليمي
سوخت مصرفي
آب مصرفي
ديگ بخار (بويلر)
توربين
ژنراتور
پست فشار قوي
مشخصات ساير قسمت ها به اختصار
روند حرارت دهي و به دست آوردن بخار سوپرهيت
سيكل نيروگاه و نمودار درجه حرارت انتروپي (T– S)
بلوك دياگرام مسير بسته آب و بخار
سيستم آب تغذيه بويلر
سيستم بويلر (كوره احتراق)
سيستم توربين و بخار
سيستم آب‌ كندانسيت
سيستم بخارهاي استراكشن
سيستم تخليه‌ ها و درين‌ ها

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


:: برچسب ها : گزارش کارآموزی در نیروگاه شهید سلیمی نکا , دانلود گزارش کارآموزی در نیروگاه شهید سلیمی نکا , نمونه گزارش کارآموزی در نیروگاه شهید سلیمی نکا , فایل گزارش کارآموزی در نیروگاه شهید سلیمی نکا , خرید گزارش کارآموزی در نیروگاه شهید سلیمی نکا ,
ن : مدرس
ت : چهارشنبه 1 آذر 1396
   
خشکشویی آنلاین خشکشویی آنلاین انجام پایان نامه سئو تعمیر تلویزیون
خشکشویی آنلاین بستن تبلیغات [x]